2024年安徽成人高考專升本教育理論:緒論
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一、教育學(xué)的萌芽階段
1、我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育的著作。
二、獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生
1、首次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科提出來的學(xué)者是:培根
2、首次從理論上論述了班級(jí)授課制;曾經(jīng)贊譽(yù)教師 為“太陽底下最光輝的職業(yè)”的學(xué)者是:夸美紐斯
3、提出了著名的“白板說”,主張紳士教育的學(xué)者是:洛克
4、杜威:新三中心論,兒童中心、活動(dòng)中心、經(jīng)驗(yàn)中心。
三、馬克思主義教育學(xué)的建立
1、我國(guó)第一部以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題的著 作是楊賢江的:《新教育大綱》(1930 年)
四、教育學(xué)發(fā)展中形成的理論派別
1、實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
2、專升本《教育理論》
2、文化教育學(xué)
3、實(shí)用主義教育學(xué):杜威的《民主主義與教育》, 克伯屈的《設(shè)計(jì)教學(xué)法》
4、批判教育學(xué)
五、德國(guó)教育家瓦根舍因提出的是:范例方式教學(xué)理論
六、蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的著作是《給教師的建 議》《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》,其著作被稱為”活的教育學(xué)。
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